高彦才刚刚抵达教室,便二话不说先拿出了笔记本,将其与两面大屏幕连接。

直至蓝色的屏幕亮起之后,他才看向讲台下面所有的同学,启唇道:“和昨天不一样,今天我打算给你们上两节课。一节在上午;另一节在下午。所以,基本上除了午休,你们要等到傍晚才有可能回到自己的宿舍休息。”

几乎在话音刚落的那一瞬间,无论是教室内的学生、还是站在窗外的学长学姐们,都因为这句意料之外的消息而激动起来。他们一直以为高彦老师以后每天都只上一节课,毕竟他的一节课能够学到的知识太多了,甚至有些在学习的生涯中根本领会不到。

而现在他们忽然得知这件意想不到的惊喜,在这之前可是连想都不敢想的。

毕竟高彦老师的一节课,远远高于其他老师的多节课!这是所有同学没有明说,却心里清楚、不可否认的事情。

稍微冷静的人在于少数,柳寒生和刘凯、松烁三人也在其中,所以并不显眼。似是因为如此,高彦特意看了眼坐在中间的小寒生。

很快他又移开了目光,丝毫未被察觉出来,只见他道:“先别这么开心,一天之内上两节课,虽有利处,但也有弊处。”

此话一出,所有的同学都疑惑了。

上两节课这件事,那不是好得不能再好的事吗?为什么会有弊处?等了半晌都不见高彦老师解答,好奇得要命的同学们便开始互相交流了起来。

大概十分钟左右,高彦见他们快要讨论出来了,才开口道:“利处便是你们学到的东西会比昨天多一倍多,但同时弊处也很明显。很可能会有一部分同学因为一次性接受的知识太多,而导致两者都没学会。”

这个利弊大概是仁者见仁,对于常常举一反三的人来说:利大于弊。而对于反应稍微慢一点的人来说又恰恰相反。就像高彦说的那样,他们很可能还没学会前面的内容,就要去投入下一段内容,如同猴子掰玉米,最后两手空空。

这话出来后,大家都明白了高彦老师的话到底是什么意思了。

一部分显然知道自己缺点的人顿时一阵哀嚎,急得额头冒汗,问道:“老师,那我们该怎么办啊?”

高彦不急,可下面的同学急死了。他们极其幸运才能有机会成为这个班级的学生,本以为以后就可以一步登天了,怎么都想到因为自身条件限制很有可能什么也学不到。那这样的话,他们和普通学生又有什么区别呢?这部分学生越想越不甘心,绞尽他们那点可怜的脑汁非要想出好的应付办法才行。

正全神贯注的刘凯忽然被推了一下。侧头看过去,是一个不认识的同班同学,长得也有点胖。

刘凯问他:“有什么事?”

这个同学的眼睛又小又圆,咕噜咕噜一转,很奇怪的感觉。听他道:“你不担心吗?”

刘凯被问得一脸茫然:“我担心什么?”

这个同学理所当然的说:“我看你也长得挺蠢的,应该和我们是一类人,如果真的什么也学不到也太可惜了。”

“……”

和刘凯隔着一个位置的松烁“噗嗤”一声笑,前者立即看过去准备问他笑什么,便发现不仅松烁在笑,就连坐在他身边的柳寒生也在笑。

刘凯一脸憋屈,问道:“我看起来有这么蠢吗?”

许是看见讲台下面的同学们讨论了很久,都没有讨论出答案来。高彦清了清嗓子,顿时,教室内和教室外安静了下来。可以看出,他们对高彦老师有一股绝对的服从。

高彦道:“我暂且有一个刚好适用你们的办法,不过你们学到的会比其他同学要少一些,而花的时间却比其他同学多一些。”

话毕,两面屏幕逐渐出现两行字。直到第二行字刚刚显现出来的时候,同学们才看出是什么意思。