第五章 神秘插图 (1/2)

“已经有科学家研究如何让人与人之间的社交活动完全通过意识进行，使人永久的保持在类似于‘梦境’状态的同时，还能唤醒人的整个大脑，让人的思维进入到极限活跃状态。如果试验成功，那么人的进化将完全由意识所代替，进化也将进入到加速阶段，同时人的躯体也会无限退化。。。”

“这是什么意思？”

读到这里，童硕发出了疑问：“假如没有躯体，那么人还剩下些什么？”

童硕想到了今日赵学超对他说的那些话---“如果你还没有仔细研究过这本书，我担心你很可能无法接受我说的------所有关于这本书的解答”。

“他到底想告诉我什么？”

看了看时间：八点整，距离晚自习结束还有三十分钟，童硕决定找到赵学超问清楚关于这本书的所有问题。

“报道！”

“进来。”

正在办公室研究习题的赵学超看到童硕的到来表示十分欢迎。“哟，是你呀，快请坐！”

童硕看了看办公室，只有赵学超一个人，就连一向都会留在办公室整理教学资料的班主任也不在，童硕好奇的问道：“今天怎么不见其他老师？”

赵学超笑了笑：“今天他们都去开会了，是关于高三一年教学计划的会议，下午放学的时候他们都走了，到现在也没回来。只留下我一位新来的老师。”说着赵学超无奈的耸了耸肩。

“哦哦。”了解完情况的童硕拿出了那本书：“你所写的这本书，有些地方我看不太明白，所以想向你请教一下。”

赵学超接过了书，随意翻看起来：“原来你是要请教这本书的问题呀，我还以为你要问物理习题呢。不过还是很惊讶你能这么快就看玩这本书，要知道，里面很多的观点都是脱离你平时认知的。”

童硕一脸歉意的样子：“抱歉老师，因为那些物理习题我都没有什么疑问，自己对照过答案也都全对，所以抽了点时间看了看你写的书。”

“哈哈哈！”赵学超笑了起来：“道什么歉呢，你看我的书我高兴还来不及呢。至于那些习题，分数够了就行，不用理会太多。”

童硕没想到赵学超对待分数的态度竟然与其他的老师截然不同，只能跟着附和：“是，是。”

赵学超翻开了那本书，仍旧是有着插图的一页，一个裸体的人被关在类似于胶囊的巨大容器内，容器外连接着许多线路，通向一个复杂的装置。“你是好奇这幅图片对吧？”

“是的，我想确认一下书中所讲的未来可以让人永远保持在类似于‘梦境’状态下的工具，指的是不是就是这个容器。”童硕说出了自己的理解。

赵学超点头说道：“大致上是你说的这种情况没有错，只不过你的理解有一些偏差。”

童硕心中一惊，怎么可能有错。虽然童硕声称自己是抽时间看完的这书的，其实他今天一整天都在研读这本书，为得是解除心中的疑惑。

赵学超继续解释道：“图片上所画的情形，并非出自对于未来的科学幻想，而是已经正在进行的实验！”

什么？童硕不敢相信自己的耳朵，就如之前赵学超所说的，他所写的这本不是科幻类的书籍吗，既然是科幻，那么一定是目前科学不可能做到的才对，为什么此时他却这样解释！

注意到童硕的瞳孔正在放大，赵学超笑了：“我说过，有关于这本书的问题如果你不自己深入研究，我的话你可能不会相信。不过你不相信也是很正常的事，你还是再仔细看看这幅图片吧。”

赵学超再次将那副插图展示给童硕，童硕也好奇这幅图上还有什么自己不曾察觉的地方，认真的观察起来。

“你注意到了吗？”赵学超慢慢的将插图靠近童硕：“你看，那个复杂的处理设备，无数条连接着容器的线路，还有一旁那名记录着什么的科学家，你不觉得熟悉吗？”

顺着赵学超的提示，童硕渐渐的沉迷在了这幅图画之中，似乎赵学超的话没错，童硕感觉图画中那名科学家的背影确实有一丝熟悉，像是自己在哪见过一样，只是现在想不起来罢了。